منهج الطب الأصيل التربوي الإيماني

مصادر المنهج: الكتاب والسنة والسلف الصالح.

هذا المنهج لكل النخب التالية:

1-أساتذة التعليم.

2-طلاب الطب الأصيل.

3-المرضى

4-عامة المسلمين.

المصادر العلاجية وهي:

قوة المؤمن بقوة الإيمان وقوة الإيمان بقوة الأعمال (كثرتها بتطبيق وحضور قلب).

مميزات طلاب ونخب الطب الأصيل:

1. تأهيلهم على كمال الأعمال.
2. تربيتهم تريبة إيمانية.
3. إيمانهم بالله ونبيهم وجميع الأنبياء عليهم السلام.
4. تأهيلهم على أداء الصلوات بخشوع وخضوع وانكسار بين يدي الله في كل صلواتهم.
5. تأهيلهم على أداء النوافل القبلية والبعدية وهي سنتي الفجر -أربع قبل الضهر وأربع بعده وهذه من أداها بنى الله له بيتاً في الجنة. رحم الله من صلى أربع قبل العصر. ركعتين بعد المغرب – ركعتين بعد العشاء وهذه  بين كل أذانين صلاة. الحديث ، سنة الوضوء وتحية المسجد ، نية تحية المسجد مع سنة الوضوء وبين كل أذانين صلاة. الصلاة عند المدلهمات لفعل الرسول صلى الله عليه وسلم اذا حزبه أمر فزع إلى الصلاة.
6. صيام شهر رمضان إيمانا واحتسابا – صيام النوافل ، من صام يوماً في سبيل الله باعد الله عنه النار سبعين خريفا (سبعين سنة) و صيام ست من شوال-صيام العشر الأوائل من ذي الحجة-صيام العشر الأوائل من شهر الله المحرم ويمكن صيامه كاملا لعظم الأجر ، صيام أيام الإثنين والخميس من كل أسبوع – صيام أيام البيض الثالث عشر والرابع عشر والخامس عشر من كل شهر. صيام معظم أيام شهر شعبان لفعل الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم.
7. تأهيلهم على أداء الزكاة والصدقة.
8. صلة الوالدين وبرهما وصلة الأرحام.
9. التخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم.
10. تأهيلهم على ورد قرآني يومي. أقل القليل جزء من كتاب الله بهذا التطبيق يختم القرآن كل شهر بإذن الله.
11. إخلاص العمل لله في كل أعماله.

والله  ولي التوفيق